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【摘 要】：开学已经快2个月了。学生在学校的学习成绩如何？一直是家长朋友们关心的问题。回答完试卷，就可以知道孩子这段时间在学校是否认真学习了。 接下来，以这张期中试卷为例，谈谈数

开学已经快2个月了。学生在学校的学习成绩如何？一直是家长朋友们关心的问题。回答完试卷，就可以知道孩子这段时间在学校是否认真学习了。

接下来，以这张期中试卷为例，谈谈数学学习的重点和难点：

第一个赢得红旗的题目是口语算术题。只要一年级小学生不慌张，认真计算，大部分学生都能做对。

第二大问题，有5个子主题。比较难的问题之一是第一个问题：考察一年级学生对“更多”、“更少”、“更多”、“少得多”的含义的理解和区分。

一个更难的问题是第五个问题：要做到这一点，一年级学生需要先观察给出的图形，然后思考哪两个图形可以组合成一个正方形。

第三个大题，填空，有10个小题。包含知识点：加减法的计算、两位数的读写、七巧板的构成与理解。

其中，最重要的是加减法。

一年级数学学习的第二学期，正负分占了很大比例。这告诉一年级小学生，在学习数学的时候，一定要认真踏实，答题不要太快，认真听老师的朗读，惊慌失分。

第四个问题是连续的。与计算方法相同。只要一年级学生仔细计算，不要惊慌，就没有什么大问题。

第五题比较难。这类题需要逆计算，一年级小学生比较难做。

第六题是动脑筋，按要求去做，也就是动手实践。主要考查一年级小学生对观察图和计数器的认写能力。

有点难。需要一年级小学生想象，然后把一个大正方形分成一个正方形和一个小长方形；在正方形中画两条线，并将其分成4个相同的三角形。

最后一道题，有3道小题。

从难易程度来看，主要是一年级学生能否认真听老师的朗读。只要老师不去想，不慌，不做其他题，不会太难。例如：在第二个问题中，我给小君和小北分了 14 个苹果。小君要八块。小北能拿到多少？理清思路：小军要的苹果数量+小北拿到的苹果数量=我要分给他们的苹果总数，那么这个问题就简单了。

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最后附上答案的副本。同学们可以对比一下。

文章来源：《应用数学》 网址: http://www.yysxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0801/1013.html