语文老师和数学老师“杠上了”，群里互相“揭
做好学生的教育，一个老师不可能做好。相反，各学科教师需要齐心协力做好本职工作，及时对学生进行教育引导。以达到预期的效果。
另一方面，如果老师之间发生矛盾，互相“发现缺点”，互不怜悯，那最终对学生是极其不利的。
语文老师和数学老师在群里“消失”了。上海一所学校，因为数学老师没有在规定的时间给学生布置作业，同时，数学老师没有在规定的时间给学生安排作业。自习班允许学生写作业并提供辅导。于是中文老师就公开质问了家长群里的数学老师。
然而，数学老师并不认同中文老师的质疑和指责，表现出强烈的反感。同时，他又问：“自习课上你没有帮忙？”也就是已经进行了辅导。
让人没想到的是，在回老师的过程中，数学老师还爆出了中文老师不知道的一幕。例如：到处挖学生，如果学生不去找她补课，就会给学生添麻烦。
然后中文老师不服气，做了一系列反驳，比如：
“你们所有的教学规则好不好，我无权干涉，但下课后，我班的孩子需要我负责学校的管理。我已经和你无数次。？你为什么把我的话当回事？现在这是一个奇怪的事情和阴阳。”
但是数学老师的话让语文老师有点难过。
“除了我，全校没有老师愿意和你合作，你心里真的没有点数吗？”
“你没有我的手机吗？所有东西都必须在群里发。同事之间的冲突可以不涉及家长和学生吗？”
随着争执越来越激烈，学校主动介入，同时做了两位老师的工作，帮助他们化解矛盾和误会。事情终于尘埃落定。
，家长作为纠纷的旁观者，目睹了纠纷的全过程。因为一个是中文老师，一个是数学老师，大家都不敢得罪。不敢主动劝说，不然很容易得罪两位老师。
所以我看到整个争论是一个数学老师和一个中文老师来来去去互相辩护和提问。而父母只能用尴尬来形容。
其实在教学过程中，难免会有一些老师之间的矛盾，就像同学之间的矛盾一样。矛盾并不可怕。关键是如何化解矛盾，如何化解矛盾。
1.私下交流
首先大家要明确一个原则，就是让事情尽可能的可控。只有这样，才能真正达到把大事变小事的目的。
如果能私下交流，敞开心扉，畅所欲言，那么很多问题都能得到妥善解决。关键是要找出矛盾在哪里，然后共同寻找解决办法。
如果像上面提到的中文老师那样公开提问，只会让数学老师下不了台。对方为了保全自己的面子，也可能会说一些更激进的话，最后的结果可能真的是“鱼死网破”。 但作为同事，你真的没有必要这样做。
2、相互理解
老师之间发生冲突后，如果冲突不是特别大，互相体谅一下就可以解决。毕竟大家共同的目的就是好好带领班级，而不是让彼此难堪。
当然，如果一个老师做得不好，我们可以向对方提出合理的建议。对方选择接受的概率很大，当然这也要看你建议的方式和语气。 避免过于激进，也不要咄咄逼人。
3.寻求上级帮助
有些矛盾是双方沟通后无法解决的，这时候就得寻求上级的帮助了。比如老师可以找校长，让他做中间人，从中立的角度分析，最后双方都退一步，达到和解的目的。
其实有时候，老师之间的矛盾并没有那么大。 只是每个人都是成年人，需要合理的一步。 所以大家说话的时候，切忌言过其实，不然对方下不了台。
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