高中数学具备极强的逻辑性,也是高考中最为关键的学科之一,学生想要形成扎实稳固的数学基础,必须对大量的定理、公式和运算规律等进行记忆,并且也需要利用海量的习题来进行练习。这样的教学模式虽然能够取得一定的成效,但是却过于死板,无法激发学生对于数学学习的兴趣。将微课应用到高中数学教学中,能够推动教学内容的整合以及教学方法的创新,提升教学的水平和效果。文章结合微课的概念,就其在高中数学教学中的应用进行了分析和研究。

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